10月12日，由汉语国际推广茶文化传播基地主办，浙江农林大学大学生创业团队“茶谣团队”执行的第十期初级茶疗文化培训班正式拉开帷幕。

 

因疫情影响，本次茶疗文化培训班与第九期一样，上课地点选在汉语国际推广茶文化传播基地——杭州基地（中国茶谣馆）。

 

开班仪式

 

 

 

12日上午，茶疗班举行开班仪式。开班仪式由本次茶疗文化培训班班主任、中国茶谣技术部主任邵亮老师主持。

 

邵老师首先对大家的到来表示欢迎，接着向大家简单介绍了茶疗班的办学历史和办学目的，以及负责本次茶疗班的中国茶谣团队成员，并带领大家参观茶谣馆。

 

▲班主任邵亮为大家介绍中国茶谣馆

汉语国际推广茶文化传播基地主任、第五届茅盾文学奖得主、浙江农林大学茶文化学院教授王旭烽为开班仪式致词。

 

▲王老师开班致辞

王老师先是请每位学员做个简短的自我介绍，在了解完学员的基本信息后，她认为本次培训的学员来自全国各地，各行各业都有，且层次较高，学员之间应多交流互相学习，共同进步。

 

 

 

 

 

▲部分学员进行自我介绍并分享各自与茶结缘故事

接着王老师大家梳理了整个茶疗课程体系，指出学员要培养坐标般的学习方式，有目的有方向的学这样才能学有所成。仪式最后，王老师给首位报名、来自浙江余姚市的Ice女士（王银平）赠送了签名作品《茶的故事》以示欢迎。

 

▲王老师为Ice女士赠送签名作品

 

Class-1：课程综述、茶疗概论--被茶疗愈着的人生

 

开班仪式过后，王老师就《被茶疗愈着的人生》进行了授课。王老师先是以“茶，伴人的一生”和神农、陆羽、苏轼三位历史人物与茶结缘的故事为例详细具体地解释了整个茶疗背景。

 

▲王老师讲解茶疗文化背景

接着王老师就什么是茶疗以及茶疗文化展开了论述，指出茶疗是在中医语境下提出来的，还通过许多历史文献，证明了从古到今茶都具有健康的药理功效，吃茶、喝茶有益身心健康，但强调一点需“久食”才有效果。

 

 

最后，作为开班首门课程，王老师为大家解释了茶疗课程的核心“5+1茶疗法”即：五色疗法、五音疗法、芳香疗法、食物疗法、触觉（体感）疗法+扪心疗法，组成的“5+1”特色教学模式，为学员接下去的课程学习建立起整体框架。

 

王老师讲解深入浅出，发人深省。学员们听完王老师课程后，触动很大，纷纷表示茶疗是他们从未接触过的领域，通过王老师的讲解得到很多启发，令人眼界大开，仿佛是进入了茶的另一个世界，下定决心要学好茶疗文化，通过茶疗文化带领更多人走进茶的世界。

 

▲课后师生合影

 

Class-2：扪心茶疗，以茶疗心

 

 

 

▲顾俊峰老师

下午到晚上，浙江省著名心理学家顾俊峰老师向学员们讲授了《茶与心理》，并在课堂上与学员们答疑互动，气氛活跃。

 

 

在下午课上，顾老师先为学员讲解了茶疗的理论基础，让学员们明白茶与心理是如何结合、茶是如何去疗愈人的。期间请学员们一一自我介绍，回答自己来自哪里，为何学习茶疗，想要从茶疗中得到些什么。

 

▲学员介绍自己学习茶疗文化的初衷

学员们积极响应，纷纷向大家讲述了自己过来学习的原因。有的是为了能将茶疗文化引进自己家乡；有的是自己开茶馆，想通过学习与客人更好的交流；有的是为了提升自己等等。各式各样的回答一下子拉近了老师与学员之间的距离。

 

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接着顾老师从“爱”开始，引入茶疗是如何治愈人的，以及作为一个茶疗师，如何委婉、温和地去引导前来咨询的客人发现自我，找到解决自身问题的方法。

 

 

顾老师说，茶疗和爱是有相通点的，“知之深，情之切，意之绝”，知道的越深，想要爱人的心情就越急切，但是当要结束关系时应该利索的结束，这样才能做到“行之坚”行动果断，这是爱。而茶疗则是从茶客对茶的看法，初步了解茶客，从他的兴趣爱好，了解他的情感和意志。

 

顾老师指出，“客观是硬的，主观是软的”，作为一名茶疗师我们不应该想着去改变茶客，而是理解包容茶客。顾老师还提出，作为茶疗师，我们不应该思维固化，要有活到老学到老的品质。

 

老师将茶疗师比作一座图书馆，让茶客从我们这座“图书馆”中找资料，而茶疗师利用自身所拥有的知识帮助茶客完善自己，这就对茶疗师的知识积累有了一定的要求。茶疗的关键在于引导茶客自行解决问题，而不是由我们提供解决方案。

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在学员们对茶疗心理学都有了一个初步的认识之后，顾老师为同学们讲解了如何开启一段茶疗。首先，茶疗师应该让茶客自行泡茶，让茶客在自己泡茶的这个过程中去领悟体会，引导茶客做对自己有效的构造，而不是正确的。我们要慢慢引导茶客，以茶为媒介，让茶客发掘自己的内心世界。

 

接着，顾老师为学员们讲了茶疗心理学理论概述。以一个小篆体的“愈”字为开头，告诉学员们茶疗应该要同时做到“治”和“愈”。“愈”字上半部分像“舟”，是承载人们心灵的“容器”，而在泡茶的过程中，茶器能够作为这个“容器”，来治愈人心。

 

且顾老师再次强调了扪心茶疗的要素：茶、活动、和环境。茶疗师要让茶客了解茶的生长、制作以及茶的特性，要设计活动，让茶客全身心的去体会茶，还要为茶客提供一个可以与茶一起活动的环境。

 

最后顾老师为同学们总结了完整茶疗的方法。要先与茶客初次接触，创建治疗联盟和采集病史，然后制定治疗方案，同时还要注重治疗中的设置。

 

顾老师也强调了，茶疗应该是通过人文关怀来培养人的心性，期间不应该让茶客去做自己不舒服的事。而且茶疗师进行茶疗的方式也决定了之后茶疗的内容，要时刻记得方式是比内容重要的。

 

学员们表示顾老师注重理论联系实际，实践经验丰富，授课深入浅出，干货满满、受益匪浅，对接下来4天的茶疗文化课充满期待。 

 

▲课后师生合影

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图文编辑：梁国顺

 

 

 

本次茶疗班服务的大学生团队简介

 

 

中国茶谣团队

 

茶谣团队成立于2008年，是浙江农林大学茶文化学院的大学生创业团队，是汉语国际推广茶文化传播基地的第一战略合作伙伴。

 

团队成员有王泽霖，主管、统筹协调茶疗培训期间各方工作，本次茶疗文化班班主任为邵亮，负责对接学员，安排上课等、孙淑莹，负责教务工作。

 

施鹏跃本次主要负责后勤服务，孔师傅，本次主要负责餐饮服务，梁国顺负责摄影拍照，公众号推送宣传等工作。

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